Lý do làm hạn chế trình độ tiếng Anh của người Việt

Tư duy và phương pháp học cũ cùng tâm lý e ngại thực hành là những lý do khiến trình độ tiếng Anh của người Việt chỉ ở mức trung bình so với các quốc gia trên thế giới.

Theo bảng xếp hạng năng lực Anh ngữ EF EPI được thực hiện năm 2016 với sự tham gia của 950.000 người trưởng thành, đến từ 72 quốc gia và vùng lãnh thổ khác nhau, Việt Nam là nước có năng lực tiếng Anh thuộc nhóm trung bình. Singapore là quốc gia dẫn đầu khu vực, theo sau là Malaysia, Philippines nằm trong top 15.

Tư duy và phương pháp học cũ

Phát biểu tại Hội nghị quốc tế về khảo thí ngoại ngữ New Directions 2016, TS. Vũ Thị Phương Anh, Phó giám đốc Trung tâm Bồi dưỡng và Hỗ trợ chất lượng Giáo dục, Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam cho rằng, khảo thí tiếng Anh của Việt Nam lâu nay vẫn theo kiểu “câm điếc”, kiểm tra đánh giá mới chỉ chú trọng vào từ vựng, nặng ngữ pháp, phần đọc hiểu cũng đi vào những chủ đề mang tính tổng quát, ít gắn với thực tế đời sống.

Do đó, dù người học có đạt điểm cao trong các kỳ thi chứng chỉ tiếng Anh, vẫn không thể sử dụng trong thực tế.

Học nói nhưng ngại nói

Bạn Nguyễn Đức Trung, sinh viên năm 2 một trường đại học tại TP.HCM thẳng thắn thừa nhận: “Mặc dù được học tiếng Anh trong trường từ lớp 6 đến lớp 12, em vẫn không thể nói trôi chảy một câu. Bây giờ vào đại học, em lại tiếp tục chật vật vì tiếng Anh”.

Các bạn trẻ cần phương pháp học mới và phù hợp để tự tin giao tiếp tiếng Anh. Các bạn trẻ cần phương pháp học mới và phù hợp để tự tin giao tiếp tiếng Anh. 

Tình trạng như của Trung không phải là hiếm. Rất nhiều bạn học ngoại ngữ trong trường chỉ để đối phó với các bài kiểm tra hay thi cử, nhưng khi cần giao tiếp thực tế thì không thể nói một câu tiếng Anh hoàn chỉnh. Cũng có những bạn nắm chắc ngữ pháp, thậm chí thường đạt điểm cao ở môn tiếng Anh, còn khi giao tiếp thực tế vẫn ngại ngùng và phản xạ nghe – nói kém.

Mặt khác, tâm lý thụ động, ngại nói, sợ sai cũng là cản trở không nhỏ trong việc thực hành tiếng Anh giao tiếp của người Việt. Trên một diễn đàn dạy và học tiếng Anh, các thành viên cũng cho rằng: “Có lẽ do bản tính người Việt dễ xấu hổ, nên sợ bị mọi người cười chê khi nói sai”.

Phương pháp cải thiện trình độ tiếng Anh

Tìm phương pháp học phù hợp là điều vô cùng quan trọng. Bởi lẽ học đúng phương pháp sẽ giúp cho học viên tiếp thu kiến thức nhanh và hiệu quả hơn, giúp học viên ghi nhớ nội dung lâu dài.

Cụ thể, với việc học tiếng Anh giao tiếp, để khả năng nghe, nói tiến bộ rõ rệt, người học cần thực hành luyện nói thường xuyên bằng tiếng Anh trong thời gian dài, gắn liền với các tình huống thực tế cuộc sống và không bao giờ sợ mắc lỗi.

Đây cũng chính là lợi ích khác biệt mà chương trình tiếng Anh đàm thoại iTalk (dành cho đối tượng người trưởng thành và người đi làm) đang được hệ thống Anh văn Hội Việt Mỹ (VUS) đưa vào giảng dạy.

Chương trình iTalk giúp học viên xây dựng nền tảng cơ bản vững chắc để tự tin giao tiếp tiếng Anh.    Chương trình iTalk giúp học viên xây dựng nền tảng cơ bản vững chắc để tự tin giao tiếp tiếng Anh.    

Bằng cách xây dựng những tình huống giả định, học viên được thực hành giao tiếp thực tế theo nhóm hoặc cặp đôi dưới sự quan sát và hướng dẫn của giáo viên giàu kinh nghiệm, cũng như được giáo viên chỉnh sửa tại chỗ. Vì thế, học viên sẽ thấy rõ sự tiến bộ qua từng buổi học với trình độ giao tiếp nâng cao theo các tình huống vận dụng trong cuộc sống như: giao tiếp hàng ngày, mua sắm, giao tiếp công sở hay du lịch, kết bạn…

Mặt khác, chương trình học còn giúp học viên xây dựng nền tảng ngữ pháp căn bản để từ đó thêm tự tin giao tiếp linh hoạt thay vì cố ghi nhớ vài mẫu câu đơn lẻ.

Thành công không đến với kẻ chờ đợi mà sẽ tìm đến những người hành động. Nếu bạn đang ấp ủ dự định cải thiện tiếng Anh để chinh phục công việc mơ ước, nâng bước thang nghề nghiệp, tự tin xuất ngoại… thì đừng bỏ lỡ khoảng thời gian đầu năm, khi tinh thần và ý chí đang ở thời điểm vững vàng nhất.

Trong tháng 1, độc giả truy cập website

Độc giả liên hệ hotline: (08) 7308 3333 để nhận tư vấn miễn phí.

Zing.vn

,